成都衛(wèi)校根據(jù)市場定位、學(xué)生需求和社會(huì)發(fā)展趨勢，結(jié)合學(xué)歷和技能教育的特點(diǎn)，科學(xué)制定并不斷完善課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，在同類行業(yè)中形成了獨(dú)特、有效、鮮明的管理模式。

　　課程體系管理。

　　在課程體系的設(shè)置上，我院綜合各專業(yè)技術(shù)咨詢組的審核意見，根據(jù)用人單位的需求自主研發(fā)，通過6種教學(xué)結(jié)構(gòu)(理論課程、真實(shí)項(xiàng)目理論分析、階段性項(xiàng)目評估、綜合項(xiàng)目評估、全真項(xiàng)目開發(fā)、企業(yè)管理理念)和“3+1”技能提升方案(真實(shí)案例分析，全真項(xiàng)目演練和理論強(qiáng)化)課程體系R&D團(tuán)隊(duì)確保所有課程體系管理在一定時(shí)期內(nèi)定期升級，確保所學(xué)內(nèi)容緊跟科技潮流。

　　日常生活管理。

　　為了保證學(xué)生安心，我們學(xué)校在學(xué)生管理上實(shí)行半軍事化管理，提供標(biāo)準(zhǔn)宿舍，安排宿舍管理員24小時(shí)值班。宿舍環(huán)境干凈，水、電、暖氣配套設(shè)施齊全。學(xué)校主管教師和宿舍管理員經(jīng)常深入學(xué)生宿舍與學(xué)生進(jìn)行討論，檢查宿舍的衛(wèi)生安全狀況，積極開展宿舍衛(wèi)生日常檢查和考核，加強(qiáng)學(xué)生溝通。同時(shí)，我校制定了嚴(yán)格的宿舍管理規(guī)定，從根本上規(guī)范了宿舍管理工作。在學(xué)生的日常管理中，根據(jù)我校訂單式培訓(xùn)的特殊要求，從學(xué)生入學(xué)的那一刻起，我們就把學(xué)生作為準(zhǔn)專業(yè)人員來管理。在教學(xué)過程中，我們通過“多對一”的服務(wù)和管理(專業(yè)技術(shù)顧問、主要教師、講師、輔導(dǎo)員、班主任、班委等)直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和技能掌握水平。)學(xué)生考勤實(shí)行指紋打卡和教室命名雙重核對制度。學(xué)生的實(shí)際工作直接關(guān)系到畢業(yè)考試的結(jié)果。每門課程結(jié)束時(shí)，除了安排畢業(yè)考試外，還必須提交課程的綜合作業(yè)，以檢驗(yàn)對課程的實(shí)際掌握程度。每個(gè)學(xué)年的綜合考核從日常出勤、平時(shí)工作完成、期末專業(yè)技能考核、模擬面試等環(huán)節(jié)進(jìn)行，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。