斯大林說過：“老師是人類靈魂的工程師”，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚成灰”。

不管一個人取得了多大的成就，他都應(yīng)該喝水，并牢記老師的教導(dǎo)和教導(dǎo)。兒童教育離不開家庭和學(xué)校，但由于家長的非專業(yè)和忙亂，教育學(xué)生的主要責(zé)任落在學(xué)校身上，所以教師在兒童教育中起著不可缺少的作用。但是哪種教師才是好教師，大家有不同的看法，有些人認(rèn)為專業(yè)水平高的教師是好教師，也有一些人認(rèn)為有道德修養(yǎng)的教師是好教師，還有一些人認(rèn)為關(guān)心學(xué)生的教師是好教師。但是我覺得一位真正的好教師至少應(yīng)該具備這些優(yōu)點，有知識，有責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真思考。一是教師要懂得關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，二是教師要具備良好的道德品質(zhì)，為學(xué)生樹立榜樣，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，當(dāng)然，最重要的是教師要有高超的知識，知道如何向?qū)W生傳授。我校對教師的要求很高，任課教師都是理論知識和實踐經(jīng)驗豐富的專家或教授，相信一定能為學(xué)生樹立榜樣。

目前，成都衛(wèi)校有專任和兼職教師236人，其中主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師、高級講師53人，主治醫(yī)師和講師95人。除由省衛(wèi)校派出部分教學(xué)人員外，還組建了一支由各院校及臨床一線聘請的經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，致力于開展以急救為主的職業(yè)教育。目前，學(xué)校有兩所“二級甲等醫(yī)院”作經(jīng)費(fèi)保障，有充足的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)實驗儀器、試劑等設(shè)備的購置及實驗操作。學(xué)院重視常規(guī)，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量；重視科學(xué)，注重創(chuàng)新，注重培養(yǎng)；重視實踐能力，注重實踐能力的考試和實踐能力的培養(yǎng)；重視信息化，加強(qiáng)對外交流，切實解決學(xué)生實習(xí)和就業(yè)問題；重視終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件。

所有教師都是經(jīng)過學(xué)校精心挑選，經(jīng)過學(xué)校培訓(xùn)上崗的全職教師。教師不但具有良好的專業(yè)能力，而且在生活中同樣平易近人。學(xué)校里的老師總是面帶笑容，耐心細(xì)致地對待每一個學(xué)生。教師傳授知識，教給學(xué)生“能做，能說，能合作”；“愛，責(zé)任，熱情，合作”是教師的核心價值觀。在這種師生融洽的環(huán)境中讀書，收獲的不僅僅是知識的熟練，更是溫暖的心靈。