招生就業(yè)
Enrollment and employment
回答是不能。如今國內(nèi)沒有口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)的中專職業(yè)學(xué)校,僅有牙科修復(fù)加工工藝技術(shù)專業(yè)的中專職業(yè)學(xué)校,殊不知職高牙科修復(fù)加工工藝的同學(xué)只有對口升學(xué)口腔學(xué)技術(shù)性專科。口腔技術(shù)專業(yè)僅僅一門一般技術(shù)專業(yè),學(xué)員結(jié)業(yè)之后也僅僅在假牙加工廠做牙冠的技術(shù)工人,跟醫(yī)師不是著邊的崗位。
那麼初中畢業(yè)生想學(xué)口腔學(xué)該怎么辦?分兩大類狀況:
一、考入普通高中的中學(xué)生。這類學(xué)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí),在高考招生考試中獲得優(yōu)異成績,就可以志愿填報(bào)錄用口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)了。自然,每一個(gè)省設(shè)立口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)??倲?shù)不一樣,招生人數(shù)也不一樣,錄取分?jǐn)?shù)線也就不一樣。
二、考不上高中的中學(xué)生。這一類學(xué)員和父母就須要注意了,入讀職高的情況下如何選專業(yè)就特別關(guān)鍵了,中專專業(yè)決策了對口升學(xué)能夠選用的技術(shù)專業(yè)。假如父母有考慮到讓小孩升上??茖W(xué)習(xí)培訓(xùn)口腔學(xué)技術(shù)專業(yè),那麼職高環(huán)節(jié)就必須挑選醫(yī)學(xué)類專業(yè)的技術(shù)專業(yè),例如護(hù)理學(xué)專業(yè)。如今職高設(shè)立的醫(yī)學(xué)專業(yè)就僅有護(hù)理學(xué)專業(yè),口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)校招生口腔學(xué)學(xué)員大部分也只招生醫(yī)護(hù)類學(xué)生??墒悄壳搬t(yī)藥學(xué)國控技術(shù)專業(yè)招收有一個(gè)發(fā)展趨勢,即操縱通道招生數(shù)品質(zhì),降低高等職業(yè)院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)招收。這一發(fā)展趨勢造成的不良影響便是絕大部分省區(qū)的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)取消了招職高學(xué)生的方案。
近些年,江蘇、浙江、廣東、四川、重慶等省份口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)不招生職高學(xué)生,湖北、河北、山東等地區(qū)的口腔學(xué)將來一年內(nèi)也將撤銷中專招生方案,因而父母在給孩子學(xué)口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)的情況下,一定要對省內(nèi)的對口升學(xué)狀況要有充足的掌握,要不然僅僅浪費(fèi)時(shí)間,錯(cuò)過良好的機(jī)會(huì)和浪費(fèi)錢財(cái)。
一樣的,上普通高中的同學(xué)們亦不能懈怠。受限于在我國當(dāng)今教學(xué)資源尤其是高等職業(yè)教育資源分散不均勻,每個(gè)省份的高等學(xué)校招生總數(shù)不一致。一樣的每一個(gè)省份今年高考參照總數(shù)都不一致,2個(gè)要素致使了每一個(gè)地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線不一樣。例如河南省2021年今年高考參照總數(shù)125數(shù)萬人,為中國之最,河南省的高考招生也是地獄級(jí)其他。就口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)高考招生看來,較難的市浙江和江蘇兩省,兩省口腔學(xué)學(xué)校少,浙江省2020年口腔學(xué)專科錄取分?jǐn)?shù)線早已逾越了大學(xué)本科批次線,江蘇省大部分也在大學(xué)本科線下推廣十分之內(nèi)。
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