伴隨著涉外護(hù)理技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展趨勢，針對涉外護(hù)理技術(shù)專業(yè)方面的專業(yè)人才需要量，也是在不

停的增多之中，因此報名涉外護(hù)理技術(shù)專業(yè)的朋友也是很多了，有一部分朋友都想了解一下，什么是涉外護(hù)

理?和醫(yī)護(hù)有區(qū)分嗎?下邊我們就一起去了解一下吧。

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計劃：具備當(dāng)代家政服務(wù)觀念，靈活運用護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，能在頂級家中

和各個醫(yī)院門診從業(yè)管理方法和醫(yī)護(hù)的高端人才。

　　涉外護(hù)理技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃：具備一定的歷史人文人文科學(xué)與醫(yī)藥學(xué)基本知識和較牢固的護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)

知識與專業(yè)技能，靈活運用英語聽，說，讀，寫工作能力，能在中國，外各個醫(yī)院門診，教學(xué)研究組織從業(yè)

婦產(chǎn)科護(hù)理，疾病防治，護(hù)理質(zhì)量管理，醫(yī)護(hù)課堂教學(xué)和醫(yī)護(hù)學(xué)科建設(shè)的對外型護(hù)理學(xué)專業(yè)優(yōu)秀人才。

　　醫(yī)護(hù)和涉外護(hù)理技術(shù)專業(yè)不止是在教育目標(biāo)上的差異外，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一些課程內(nèi)容也會不一樣，由于涉

外護(hù)理之后出去工作中涉及的業(yè)務(wù)的對象是不一樣的，一般的護(hù)理學(xué)專業(yè)技術(shù)專業(yè)，服務(wù)項目目標(biāo)就就是大

家中國內(nèi)地的群體，而涉外護(hù)理服務(wù)項目的另一半會出現(xiàn)外籍人員，全部無論是語言表達(dá)或是是禮儀知識這

方面的，外國籍我國的基本上風(fēng)俗人情等，全部了解的內(nèi)容許多是不一樣的。

　　涉外護(hù)理技術(shù)專業(yè)招收目標(biāo)及修業(yè)年限

　　招收目標(biāo)：應(yīng)歷屆初，普通高中大學(xué)畢業(yè)生

　　技術(shù)專業(yè)修業(yè)年限：?？?年制

　　涉外護(hù)理技術(shù)專業(yè)塑造規(guī)范

　　以涉外護(hù)理職位要求為規(guī)范，根據(jù)4年學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備下列專業(yè)技能，專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)

量，能順利經(jīng)過我國護(hù)士執(zhí)業(yè)考試職業(yè)資格考試，并為根據(jù)國際護(hù)士職業(yè)資格考試打下基礎(chǔ)。

　　涉外護(hù)理課程控制模塊設(shè)定

　　公共基礎(chǔ)知識課程內(nèi)容控制模塊：品德教育，語文課運用基本，英語3級，說英語的國家概述，信息科

技基本

　　基本課程內(nèi)容控制模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)，生理學(xué)基礎(chǔ)，病源微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)，病理學(xué)基礎(chǔ)，藥品運用

醫(yī)護(hù)

　　關(guān)鍵課程內(nèi)容控制模塊：人際交往，護(hù)理禮儀，體格檢查，心理狀態(tài)與精神實質(zhì)醫(yī)護(hù)社區(qū)護(hù)理，護(hù)理學(xué)

基礎(chǔ)，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)，內(nèi)科護(hù)理，外科護(hù)理，兒科護(hù)理，護(hù)理學(xué)專業(yè)技術(shù)性實踐，搶救醫(yī)護(hù)技術(shù)性，護(hù)理英

語

　　挑選 許多醫(yī)院都配有技術(shù)專業(yè)對于外籍人員的診療單位，全是規(guī)定每一個管理人員都需要擁有最主要

的溝通協(xié)調(diào)能力，全部學(xué)英語是每一個涉外護(hù)理專業(yè)性人才的必修課程。