助產(chǎn)專業(yè)的成長歷程

　　1928年在我國的第一個產(chǎn)婆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就創(chuàng)立了，而這一經(jīng)歷了長期快速發(fā)展的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)協(xié)助大家塑造出了一批批的杰出人才。從新中國創(chuàng)立以后，在我國的中專學(xué)校層級的助產(chǎn)專業(yè)院校也可逐漸基本建設(shè)起來。經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展趨勢讓國內(nèi)的助產(chǎn)專業(yè)在近6年的時間段發(fā)展到大專層級。自然，助產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展趨勢并沒有終止，仍在探尋中。

　　助產(chǎn)師崗位崗位認(rèn)知

　　“全球必須 助產(chǎn)師—如今比任何時刻更急切”，這也是國際助產(chǎn)聯(lián)盟2010年國際性助產(chǎn)師節(jié)的主題風(fēng)格。助產(chǎn)專業(yè)工作人員是從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)助產(chǎn)專業(yè)和圍產(chǎn)保健工作中的高端技術(shù)性應(yīng)用性專業(yè)人才。關(guān)鍵承擔(dān)一切正常孕婦接生，幫助產(chǎn)科醫(yī)師解決孕婦難產(chǎn)并承擔(dān)計劃生育政策，圍生期健康保健和婦嬰環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育及工藝具體指導(dǎo)。近些年進(jìn)行的導(dǎo)樂陪產(chǎn)和助產(chǎn)專業(yè)一對一全過程陪產(chǎn)中，助產(chǎn)專業(yè)的個性化服務(wù)獲得了很好的實(shí)際效果。伴隨著我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展生活水平的持續(xù)提升，對圍生期的健康保健，醫(yī)護(hù)和診治等健康服務(wù)日益高度重視，，發(fā)展趨勢“助產(chǎn)專業(yè)”技術(shù)專業(yè)刻不容緩，與此同時也合乎在我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展趨勢方位。

　　助產(chǎn)專業(yè)醫(yī)護(hù)關(guān)鍵塑造哪些的呢?

　　塑造把握護(hù)理專業(yè)及其婦幼保健院的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)技能,具備一定的學(xué)習(xí)能力,能基本應(yīng)用已學(xué)專業(yè)知識剖析和處理助產(chǎn)專業(yè)工作上的難題,從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)助產(chǎn)專業(yè)及圍產(chǎn)保健工作中及其計劃生育政策宣傳教育工作中的高端技術(shù)性實(shí)用性專業(yè)優(yōu)秀人才。畢業(yè)之后能在各個定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)服務(wù)站和婦幼保健院組織從業(yè)臨床醫(yī)學(xué)助產(chǎn)專業(yè)，醫(yī)護(hù)，圍產(chǎn)保健及計劃生孕宣傳教育工作中。

　　初中畢業(yè)生女生學(xué)助產(chǎn)專業(yè)比較好，為何?

　　從助產(chǎn)專業(yè)的教育目標(biāo)和崗位認(rèn)知看來，一般學(xué)校招生女孩學(xué)習(xí)培訓(xùn)該技術(shù)專業(yè)。女生能夠在該領(lǐng)域中充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，特別是在伴隨著女性年齡段的提高，本身的母性光輝釋放，會讓自已更有耐心的照顧好每一個孩子。