醫(yī)學學科門類之下幾個特別容易被混淆的專業(yè)：臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學和醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)。

　　一、專業(yè)分兩類

　　臨床醫(yī)學專業(yè)屬于臨床醫(yī)學類，基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)醫(yī)學類、預防醫(yī)學專業(yè)屬于公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類、口腔醫(yī)學專業(yè)屬于口腔醫(yī)學類。

　　以上這些專業(yè)都是培養(yǎng)醫(yī)生的，都能獲得醫(yī)學學位，本科一般要學五年。需要說明的是，這里所說的醫(yī)生，未必是有資格開處方治病的醫(yī)生。

　醫(yī)學技術(shù)類的專業(yè)有點特別，這一類專業(yè)名稱的最后兩個字通常都是“技術(shù)”，學習這類專業(yè)，本科學制一般是四年，不能考醫(yī)師資格證，不能拿醫(yī)學學位，只能拿理學學位。理學是什么呢?數(shù)學、物理、化學、生物、統(tǒng)計學都是理學的代表。

　　二、第一類專業(yè)

　　臨床醫(yī)學專業(yè)研究的對象是患者和有某些癥狀的人，研究的范圍包括患者有什么疾病、怎么得的疾病以及怎么能治好疾病;

　　基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)研究的對象是疾病，而不是患者，研究的范圍包括某種疾病是怎么來的、如何傳播和變異的以及未來有什么發(fā)展趨勢;

　　預防醫(yī)學專業(yè)研究的對象是健康的、沒有癥狀的人，主要研究他們怎樣才能不被某種疾病所感染。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)的培養(yǎng)的對象是我們傳統(tǒng)觀念里的醫(yī)生，他們通常都在醫(yī)院工作;

　　基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)的對象是醫(yī)學科研工作者和教師，他們通常在研究所或者大學工作;

　　預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)的對象是疾病預防人員，他們通常在疾控中心、社區(qū)醫(yī)院和海關(guān)工作，基本屬于文職類工作。

　　這里需要特別提醒的是，本科學習基礎(chǔ)醫(yī)學或者預防醫(yī)學專業(yè)的同學，考研的時候通常不能選擇臨床方向，所以高考志愿填報的時候需謹慎。

       第一類專業(yè)中，還有一個比較特殊的專業(yè)——口腔醫(yī)學，它的性質(zhì)與臨床醫(yī)學專業(yè)比較相近，研究的對象都是患者，研究的范圍都包括怎么能治好疾病，培養(yǎng)的對象也都是醫(yī)生。

　　但臨床醫(yī)學專業(yè)所學更加廣泛，口腔醫(yī)學專業(yè)所學僅針對口腔，范圍要窄得多。未來考研也是一樣，臨床醫(yī)學專業(yè)能夠選擇的方向要比口腔醫(yī)學專業(yè)多。

　　從就業(yè)來看，臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生絕大多數(shù)在醫(yī)院的內(nèi)科或外科部門工作，而口腔醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生，不少在入職醫(yī)院積累人脈和經(jīng)驗后，選擇離開醫(yī)院自己開診所，相當于多了一條就業(yè)路徑。

　　此外，口腔醫(yī)生也不像絕大多數(shù)其他醫(yī)生，需要上夜班或是應付急診，工作相對比較輕松，收入也還不錯。

　　在所學課程方面，人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、細胞生物學、病理學、藥理學、醫(yī)學微生物學這些醫(yī)學基礎(chǔ)課程是臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔醫(yī)學這幾個專業(yè)都要學習的課程。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)的課程包含內(nèi)科學、外科學、婦科學、兒科學、眼科、耳鼻喉科、口腔等，涵蓋領(lǐng)域比較廣。

　　預防醫(yī)學專業(yè)的課程中，毒理學和寄生蟲學等比較有特色;

　　基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)的課程中，醫(yī)學遺傳學和微生物學與免疫學等比較有特色;

　　口腔醫(yī)學專業(yè)的課程中，口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等比較有特色。

　　三、第二類專業(yè)

　　醫(yī)學技術(shù)類的專業(yè)包括醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學實驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、眼視光學、口腔醫(yī)學技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫等。學習這些專業(yè)，畢業(yè)后獲得的是理學學位，所以這些專業(yè)的畢業(yè)生即使在醫(yī)院就業(yè)，也沒有處方權(quán)，不能合法行醫(yī)，他們的就業(yè)方向偏向于醫(yī)學輔助。

　　醫(yī)學檢驗指的是使用醫(yī)療儀器，對人的血液、體液、分泌物等標本進行檢驗，輔助治療疾病。醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的對象一般都在醫(yī)院檢驗科、血站、防疫站、海關(guān)檢驗檢疫部門工作。

   　醫(yī)學實驗技術(shù)專業(yè)學習的是與醫(yī)學實驗相關(guān)的技術(shù)，有點類似于基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)的應用方向。這個專業(yè)培養(yǎng)的對象一般在科研機構(gòu)或者醫(yī)院工作。

　　醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)與醫(yī)學影像學專業(yè)關(guān)系頗深?，F(xiàn)代醫(yī)學需要借助很多高科技手段，比如超聲波、CT(電子計算機斷層掃描)、核磁共振等。醫(yī)學影像學專業(yè)的畢業(yè)生以后從事的工作主要是看片子，做出診斷，跟人打交道，所以這個專業(yè)屬于臨床醫(yī)學類;醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生以后從事的工作主要是操作、維護和修理機器，跟機器打交道，所以這個專業(yè)屬于醫(yī)學技術(shù)類。

　　眼視光學專業(yè)與眼視光醫(yī)學專業(yè)關(guān)系頗深。

　　眼視光醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生一般在醫(yī)院工作，工作崗位是眼科醫(yī)生，可以治療眼部的疾病，屬于臨床醫(yī)學類;

　　眼視光學專業(yè)的畢業(yè)生有可能在醫(yī)院工作，也有可能自己創(chuàng)業(yè)開眼鏡店，他們能做一些驗光、配鏡之類的輔助工作，屬于醫(yī)學技術(shù)類。

      醫(yī)學類專業(yè)尤其是臨床醫(yī)學專業(yè)，在大多數(shù)院校都屬于招生分數(shù)比較高的專業(yè)，所以切忌用院校最低錄取分去衡量自己能否被醫(yī)學類專業(yè)錄取。