5月14晚，成都希望醫(yī)護職業(yè)學校實習生交流會在T3教室舉行。學院黨委副書記、副院長劉紅出席，魏世龍、謝薇、俞夢盈、林濤、劉玉玲、魏鑫六位實習生作交流報告。

     交流會上，六位實習生總結了他們的實習經(jīng)歷，和在場同學分享了寶貴的實習經(jīng)驗。魏世龍解說了與患者真誠交流的重要性及男護士在醫(yī)學臨床中的優(yōu)勢；林濤介紹了香港大學深圳醫(yī)院與內地醫(yī)院的不同之處，為同學們選擇就業(yè)醫(yī)院提供了借鑒。在觀眾提問環(huán)節(jié)，六位實習生就如何考研，在實習醫(yī)院遇到的特殊情況，以及如何與患者、老師交流等問題作出解答，特別強調了專業(yè)知識、英語水平、堅持與耐心的重要性。交流會后，劉紅作出點評和總結，指出熱情、自信、認真等優(yōu)良品質在實際工作中的作用。

     學院護理單位導師與實習生見面會在1220演播室舉行。成都市委宣傳部副部長曾義、成都傳媒集團黨委副書記段后雷、成都市廣播電視臺黨委副書記馬向陽、成都希望醫(yī)護學校副校長唐毅謙、文新學院院長譚平以及來自成都傳媒集團、成都廣播電視臺的導師和40位實習學生參加此次見面會。

     見面會由唐毅謙副校長主持，譚平院長代表學院講話。譚院長指出：新聞專業(yè)實踐性很強，過去我們不斷強化實驗教學，但還是有一定的局限性，與市委宣傳部共建新聞學院給我們的學生提供了一個良好的學習和實踐機會。希望各實習學生能在實習過程中熟悉報紙制作流程，尋找新聞靈感，將所學的知識應用于實踐。譚院長對實習生提出了以下三點要求：第一，遵章守法，服從管理，努力完成導師交給的任務。第二，注意人身、財產(chǎn)安全。第三，從基礎做起，然后再全方位的參與新聞的制作。
段后雷書記、馬向陽書記分別對旗下導師及實習生做了具體的工作安排。段后雷書記表示，為了加強成都市新聞事業(yè)建設、培養(yǎng)更優(yōu)秀的新聞人才，成都傳媒集團精心挑選成都商報、成都日報、成都晚報、成都全搜索優(yōu)秀的編輯、記者擔任實習生導師，加強新聞人才教育，推動成都市新聞事業(yè)的健康發(fā)展。

     馬向陽書記對新聞學院學生到成都廣播電視臺實習表示歡迎和感謝，他談道：此次實習是一個雙向互動的過程。它不僅是我們的學習過程，能讓我們在繁忙工作中停下來思考和學習，還將為本地新聞界儲備后備人才。
唐毅謙副校長對實習學生提出了幾點要求：一、以感恩之心面對實習，珍惜來之不易的學習機會。二、以恭敬之心面對導師。三、以求道之心面對每一項實習任務和要求。
      成都市委宣傳部副部長曾義強調，新聞專業(yè)學生實習工作是新聞學院建設的重要工作。見面會旨在進一步暢通學界與業(yè)界的互動渠道，搭建起成都大學和新聞媒體之間的一個平臺。他要求學校對實習生同學給與關心和照顧，與新聞單位做好溝通，了解學生們的實習情況；要求各實習生導師言傳身教，讓學生學有所得；在政治思想、業(yè)務水平、實踐應用、精神意識和適應能力上得到提高；同時希望學生能把實習工作作為人生的重要轉軌。
      來自成都全搜索的史建婷老師向記者表示，新聞工作很折磨人，希望實習生能吃苦、認真踏實、學習能力強，這樣才能盡快適應新聞工作。通過實習，能夠對新聞行業(yè)有全面的認識。新媒體信息更新速度快，網(wǎng)絡媒體也更加注重網(wǎng)友的轉發(fā)和評論，所以在新聞制作，例如標題的選擇、文章篇幅等方面較傳統(tǒng)媒體有所不同。這就更需要實習生到業(yè)界深入了解，通過實習提高各方面的能力。實習生薛同學說：&ldquo業(yè)媒體老師的帶領下能夠學會怎么把理論和實際相結合，更好的掌握新聞制作的流程。對此次實習充滿著許多期待。&rdquo

 接著，老師們進行了實習第一周的管理指導工作的交流。劉云頗老師介紹了紅光小學集中實習生在周一，升旗儀式上做自我介紹的情景；許建華、劉丹老師講述了棕北小學集中實習生的分班安排，校長接待情況；唐紅英老師給大家介紹了她指導分散實習生的作法，建立了網(wǎng)絡指導工作信息交流，要求學生反饋實習情況的日志記錄等；譚英老師看著工作記錄給大家分享了指導工作的細節(jié)。。。。。。小教系于蘇濱主任也提出老師們要收集學生的課程表，在有條件的情況下，能去聽一下分散實習生的匯報課，集中實習生的主修課；許立紅副主任還補充了對頂崗實習生的一一看望、關心的事情安排。教務辦盛飛主任也表示，和老師加強聯(lián)系，支持配合實習工作。

      最后，張副院長充分肯定了教師在實習管理指導上的工作，肯定老師在實習工作中開了個好頭，指出要堅持作好細致的安全教育、上課指導、生活關心、過程記錄的實習管理指導任務；與學生多交流、與小學老師有聯(lián)系；按照學院的要求進一步完善畢業(yè)實習指導，使我院真真做好實踐教學指導全程化，讓我們的學生學有所獲，學有所成。會后，40位實習生與導師就相關實習安排作了面對面交流。在場觀眾認為此次交流會讓自己獲益匪淺，對自己的實習計劃和職業(yè)規(guī)劃起到了很好地指導作用。