為了使護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)時(shí)較快地適應(yīng)護(hù)士角色，圓滿的完成護(hù)理教學(xué)任務(wù)。四川衛(wèi)生學(xué)校對即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行全方位的崗前培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括思想教育，溝通與交流技巧的教育，形體與禮儀教育，護(hù)理職業(yè)防護(hù)教育，實(shí)習(xí)條例學(xué)習(xí)，護(hù)理技能訓(xùn)練。那么進(jìn)行崗前培訓(xùn)都有哪些好處呢?

　　一、提高了學(xué)生的實(shí)習(xí)興趣

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)前普遍存在恐懼和茫然，害怕進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)時(shí)患者的不認(rèn)可，害怕出錯(cuò)，通過實(shí)習(xí)前有正對性地進(jìn)行培訓(xùn)，消除了學(xué)生的恐懼和茫然，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識和動手能力。

　　二、縮短了學(xué)生臨床實(shí)習(xí)時(shí)的適應(yīng)時(shí)間

　　進(jìn)行崗前培訓(xùn)的學(xué)生在進(jìn)入臨床科室時(shí)適應(yīng)時(shí)間比未進(jìn)行崗前培訓(xùn)的學(xué)生適應(yīng)時(shí)間平均縮短1周左右，這也表明了實(shí)踐動手能力的增強(qiáng)有利于學(xué)生更快更好的適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)。

　　三、得到了醫(yī)院的肯定

　　經(jīng)過對多交實(shí)習(xí)醫(yī)院的跟蹤調(diào)查，明確顯示經(jīng)過培訓(xùn)的實(shí)習(xí)生主要表現(xiàn)在基本功扎實(shí)，愛學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療操作規(guī)程，能積極防止各種醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

　　四、提高了學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)了就業(yè)優(yōu)勢

　　實(shí)習(xí)學(xué)生出色的表現(xiàn)贏得了醫(yī)院和實(shí)習(xí)帶教老師的信任，從而得到了充分的學(xué)習(xí)機(jī)會，使實(shí)習(xí)質(zhì)量大大提高，從而提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢。

　　臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)是護(hù)理教育的重要環(huán)節(jié)，是能更好的進(jìn)行實(shí)習(xí)的一種行之有效的辦法，通過崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)道德，鞏固了醫(yī)學(xué)理論知識，提高了溝通能力，強(qiáng)化了操作技能，縮短了適應(yīng)臨床護(hù)理角色的時(shí)間，激發(fā)了學(xué)生的主動性和積極性，克服了實(shí)習(xí)前的緊張和不安情緒，提高了護(hù)理教學(xué)。