現(xiàn)在招生接近尾聲了,很多學(xué)校已經(jīng)招滿了學(xué)生,不招了,可是現(xiàn)在還是有很多學(xué)生沒有找好學(xué)校,這段時(shí)間接到了一些家長(zhǎng)的咨詢電話,很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),現(xiàn)在剩下的學(xué)校會(huì)不會(huì)不好,專業(yè)是不是也是剩下的,會(huì)不會(huì)不好呢!那么接下來(lái)小編就給大家簡(jiǎn)單的解釋一下,為還在選擇學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)解惑。
每個(gè)學(xué)校的專業(yè)都是有名額限制的,所以很多學(xué)校的名額已經(jīng)招滿了,專業(yè)是一樣的,那么就沒有好壞之分,所以選擇還有名額的學(xué)校和專業(yè),同學(xué)們也是可以報(bào)的。
每一個(gè)孩子都是家庭的一個(gè)希望,國(guó)家未來(lái)的棟梁,社會(huì)將來(lái)的創(chuàng)建者。還有更多未知的文明需要下一代人去探索。教育事業(yè)是每個(gè)國(guó)家的根基,教育事業(yè)在任何國(guó)家都是受到尊重和扶持的。我們都希望下一代比自己那代過(guò)得好,自己沒有接受到好的教育不惜一切也要讓孩子能接受到,對(duì)自己的孩子都抱有很大的期望。
學(xué)校存在的意義就是要培養(yǎng)學(xué)生,教會(huì)學(xué)生做人做事,讓他們將來(lái)出了社會(huì)能夠更好的生活更快的適應(yīng)成人世界的規(guī)則。青少年在這個(gè)階段是性格和三觀養(yǎng)成的重要時(shí)期,一不小心就會(huì)讓他們脆弱認(rèn)知系統(tǒng)發(fā)生逆反,學(xué)校和家庭在這個(gè)時(shí)候的督促教育和觀察尤為重要我們承擔(dān)著家長(zhǎng)的期望,對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。我校不僅重視專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),更重視學(xué)生自身素質(zhì)和道德情操,讓每個(gè)學(xué)生走出校門是對(duì)社會(huì)有用的人而不是一個(gè)對(duì)社會(huì)有危害的人。
成都希望衛(wèi)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,學(xué)院位于成都市高新西區(qū)團(tuán)結(jié)“大學(xué)城”,毗鄰四川傳媒學(xué)院、四川師范大學(xué)成都學(xué)院、西南交通大學(xué)(新校區(qū))、西華大學(xué)、電子科大成都學(xué)院、電子科大清水河校區(qū)、四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院、川大錦城學(xué)院、成都中醫(yī)學(xué)院、銀杏酒店管理學(xué)校、紡織高等??茖W(xué)校等十幾所高等院校,校園內(nèi)綠樹繁花、假山池沼、樓臺(tái)亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。
學(xué)校師資強(qiáng)大,除由省衛(wèi)校派遣部分師資外,已組建了一支由各個(gè)高校和臨床一線聘請(qǐng)的有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),致力于以急救護(hù)理為特色的職業(yè)教育事業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)擁有兩所“二級(jí)甲等以上醫(yī)院”作資金保障,有足夠的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、試劑等供學(xué)生教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)化,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)調(diào)科學(xué)化,在創(chuàng)新中發(fā)展,將學(xué)生的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入考試及臨床實(shí)踐與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合;強(qiáng)調(diào)信息化,加強(qiáng)對(duì)外交流,切實(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)問(wèn)題;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)終身化,創(chuàng)造條件。
招收專業(yè):
護(hù)理,高護(hù),涉外護(hù)理,藥劑,藥學(xué),助產(chǎn),中醫(yī),針灸,康復(fù)等專業(yè)。
學(xué)制:
五年制 實(shí)習(xí)一年 實(shí)習(xí)單位在三甲醫(yī)院(如四川大學(xué)華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、成都八一骨科醫(yī)院、軍區(qū)總醫(yī)院等)
學(xué)生在校期間,學(xué)校組織護(hù)士資格考前培訓(xùn),并聘請(qǐng)從事臨床帶教多年的老師進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),并組織參加全國(guó)執(zhí)業(yè)資格考試,獲得相應(yīng)的護(hù)士資格證書。
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