“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”，成都衛(wèi)生學(xué)校深化校企合作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生自主擦混淆，全面提升綜合能力，確保學(xué)生優(yōu)質(zhì)高效就業(yè)。

    許多人認(rèn)為，職業(yè)教育學(xué)校只要抓好學(xué)生技能教育，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，就能高薪就業(yè)。然而，在新時(shí)代下，僅僅抓好技能教學(xué)是完全不夠的，還需要學(xué)生思想素質(zhì)過(guò)硬。成都衛(wèi)生學(xué)校充分完善課程計(jì)劃表，因材施教，合理設(shè)置，以適應(yīng)新形勢(shì)下的職業(yè)教育發(fā)展要求，即百分之十的活動(dòng)課，百分之三十的理論教育課，百分之六十的專業(yè)技能教學(xué)課。通過(guò)這種課程搭配比例，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，成為一名思想健康，技能突出的優(yōu)秀人才。

    在國(guó)家大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)政策的號(hào)召下，成都衛(wèi)校把自主創(chuàng)新作為提升學(xué)生綜合能力的重要推手，大力實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培訓(xùn)和能力養(yǎng)成教育，積極搭建學(xué)生展示平臺(tái)，提升學(xué)生交際能力，增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)。

學(xué)校:四川衛(wèi)校

風(fēng)采展示：校園風(fēng)采